原创：你培养的孩子是奴隶道德还是主人道德

你培养的孩子是奴隶道德还是主人道德 

文：彭朵尔

今天介绍一下尼采的超人哲学思想中的“主人道德"和奴隶道德”的概念。 我们每个人生下来都遗传父母的基因，性格、嗜好、智商、家境等。所以一个人的命运在出身时就决定了。

尽管如此，一个人的命运受观念影响远远大于基因。

我们终其一生的发展轨迹最基本的行事方式，其实在很小的时候就形成了。这几年除了量子力学很火，还有人生算法也很火。

”人生算法“最早是上世纪70年代研究基因生物学科学家利普顿提出来的，利普顿把这种个人基本行为模式比喻为人生的“算法”，他认为，人的一生都会按照自己的人生算法运行，从而形成人生的轨迹；而这个算法的基本框架，在每个人大约7岁的时候就已经大概形成了。

中国人一直就有3岁看小7岁看老的说法和人生算法有些类似。我们从小到大形成对生活的观念，主要来源于童年时期父母及成长周期形成的行为模式。

接下来我再回到上面说的“主人道德”和“奴隶道德”。我出身在小城市，因为读书的缘故去异地求学并留下来工作直到定居。但是回到老家我仍然感到老家亲人们对孩子只尽到了养育没有尽到教育。

当然教育是何等专业及值得深讨的话题。

在教育上我见过最失败的案例就是我姐姐对于我侄子的教育，我侄子11岁性格内向盲从，从不主动学习，也没有良好的生活习惯，更没有远大的理想抱负。我姐姐也没有培养他一到两门兴趣爱好，除了在手机上打游戏，平时不爱运动，家教规矩礼仪都有欠缺；这让从小就深爱学习的我产生比我姐姐更多的焦虑担忧，我担心侄子在以后生活中的软实力，还有抗压能力，以侄子现在形成的行为方式在未来很难有更好的竞争力。

我总结到大多数父母觉得养育一个孩子，未来他在社会上能养家糊口就行了，那这可能就是在以培养奴隶的心态养育孩子。因为父母没有在引导他主动地活出自己的人生，没有自己的思想，而只是希望他能够被动的应付这个世界，没有意识到在这个世界也可以以自己的兴趣爱好主导活着。

我们常说，孩子是未来社会的主人，但是我们在教育孩子的时候，往往事与愿违。总是让孩子被动的接父母传递的思想。

除了“主人道德”和“奴隶道德”，还有大家更为熟悉的“富人思维”和“穷人思维”这个说法。大意是说，面对一件事，如果一个人的心态是“我们没有钱，这件事不可能做得成的，就是穷人思维；如果心态是“我们要做成这件事，虽然需要钱，不过办法总是有的，”这就是富人思维。你可以想象，一个孩子在这两种不同的家庭氛围里长大，形成的心态和行为模式是多大的不同。

一个人如果按照父母的期望去过自己的人生，即便能过得无病无灾，但很难有大的成就；那些能做出一番大成绩的人，大多数都是出于自己的意愿去做某件事情。

主动去做一件事，被动去接受一件事，这完全是两种不同的心态；我观察到身边很多优秀的人做事都是主动去发现问题并解决，处理某件事总是主动完成不会轻意让自己处于被动的位置，但有一些人永远是被动的接受领导指派的任务，从不主动承担也不会主动学习，还一直埋怨老板不给他涨工资，以至于工作的时候更被动。

相信优秀的人一定是掌握到一个规律就是主动出击而不是被动接受 。这就是今天我想表达的主人意识。

吴军老师一直有说过，我们不要活在别人的梦想中。

当然人的梦想并非一成不变，而会随着年龄自然生长。我没有真正养育过孩子给不了具体的培养孩子主人意识这个问题，但是利普顿教授的观点是，我们人生的基本行为模式是在7岁前已经养成了，而且往往是通过耳濡目染的方式形成的。因此，父母在教育孩子的时候，应该注意言传身教，引导孩子形成具有主动性的行为心态，而不是在困难面前陷入被动。

富爸爸穷爸爸作者则提醒我们，选择自己的人生道路，不能活在别人的梦里。

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